“减少家长陪作业任务”刷爆热搜:有远见的父母,都做对了这件事

释放双眼,带上耳机,听听看~!

“减少家长陪作业任务”刷爆热搜:有远见的父母,都做对了这件事插图


最近,一则#建议减少家长陪作业任务#的话题,蹭蹭蹭上了微博热搜。


广大家长看后,多数都对此表示强烈支持!


甚至还直呼,这简直就是说出了我们的心声:


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有句话说得好:每个陪娃做作业的妈妈,都是跌入凡间历劫的上神! 

是啊,陪娃写作业,成了多少家长的“噩梦”!


有的妈妈被气的脑壳疼,有的爸爸被气得心梗……


写个作业,一不小心就成了互相伤害


到底应该怎么破?实际上,美国德克萨斯大学、杜克大学的2位社会学教授,早就给出了答案。


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他们曾做过一项实验,追踪一组美国父母近30年。


从帮孩子做作业,到讨论大学计划等,每个家庭中,孩子的学业活动父母几乎都有参与,但结果却惊到了大家:


无论父母是什么种族、处于哪个社会阶层,对孩子的学业成绩,都难以产生直接或间接的影响。


而且孩子上中学以后,父母的帮助,还会让孩子成绩下滑。


这样的结果让人唏嘘,但究竟,为什么会这样呢?


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中国古话说得好:授人以鱼,不如授人以渔。”


如果陪娃写作业,变成了一味地“帮忙”,就会得不偿失。

让孩子建立高效作业习惯,学会自主学习,才能让他们真正赢在起跑线啊。


作为孩子的妈妈,我接触过大量这方面的案例,真的对此深有感触。

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(以下为老师自述)


孩子从小要上课学习
其实家长才是需要学的那个人

首先,孩子千万不能“催”。你越催,孩子潜意识里自己的拖拉行为越被强化。

其次,也不能一直唠叨。“唠叨”属于负面激励,只会激发孩子的厌学情绪,切忌同样的话反复说。


另外训斥不可取。孩子写错题时,训斥只会让他觉得自己在学习上没能力

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很多家长都有相同的毛病:遇到问题总觉得是孩子的错。

殊不知,家长是孩子的镜子,孩子的行为问题,原因往往都出在家长身上

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我是田宏杰。

陪学,真的不容易。

研究儿童心理学多年,一直以来,我被称为“老师们的老师”,可你一定想不到,我也曾为自己的孩子写作业发愁过。

2016年,我的女儿刚上小学。她之前在幼儿园一直表现很好,我也以为小学不用多操心。

可孩子磨蹭、分心、马虎、写作业大开脑洞……分分钟让我崩溃。

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疲惫之余,忍不住自嘲:

我可是教育心理学专家啊,如果我连自家孩子作业问题都解决不了,还怎么去教全国的校长和老师呢?

种种压力之下,我不得不去寻找一套让孩子高效写作业的方案

从前,我是站在专家的角度去教书;

现在,我必须站在家长的角度去教小孩

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我翻遍市面上儿童心理学的书籍,调阅无数专家学者的文献,这才发现:

原来,孩子有问题是正常的

他们所有的行为背后,都有对应的心理原理。

比如,孩子多动易分心,不是他们调皮,而是在14岁之前大脑额叶没有发展好,神经的抑制功能不强。

再比如,孩子抗拒写作业,也不是他们偷懒,而是人性本能的战斗逃跑反应。

了解孩子的心理后,就可以对症下药

20秒启动法”,让她的大脑神经先预热,再进入学习状态,而不是一味催催催;

“目标分析法”,让女儿体会到学习的乐趣,不再讨厌写作业;

“小步子原则法”,让她专注的时间越来越长,不用家长盯着,也能自觉完成作业。

……

两年下来,女儿的进步有目共睹。

不仅能自觉完成作业,而且正确率超高,偶尔需要我辅导,她也是一点就透。

天知道,这孩子现在有多让我省心。

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▲女儿独自在认真写作业
(桌面整洁,是为了清除学习干扰)

更让我欣慰的是,女儿已经慢慢养成自主学习的能力,专注力特强。

班主任老师说,“欣欣上课时,小眼睛放着光一样,直跟着我走。我总忍不住,让她多回答些问题。”

瞧,连老师的沟通成本都省了。我再也不用去学校,请老师多照顾孩子了。

而且,女儿阅读也不用我陪,自己抱着书就能看一整天。

前段时间我买了一套10本的书回来,没想到不到一个月她就全部看完。

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▲女儿的书柜,上方盒子里一般是最近看的书

每每看到女儿现在的学习状态,我就想到约瑟夫·坎贝尔提出的英雄之旅”:

每个英雄的成长都不是一帆风顺的,他会遇到挫折、灾难。在这个旅程中,会有一个智者带领他不断成长,跨越挫折。

而我们家长,要做的就是成为给孩子指路的智者。

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抓住孩子关键期
从作业开始,培养孩子一生受用的能力

为什么这么强调作业的重要性?

因为孩子学习的四环——学校上课、考试、课外辅导、作业,你唯一能参与的就是辅导作业。

其他的,你就算想管,也鞭长莫及。

试想一下,当你用正确的方法教育孩子。

孩子又快又好地完成作业,他的专注力、时间管理力、状态切换能力、自主学习力自然提到提升。

更加重要的是,这些能力会让孩子受益一生。

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初高中老师不再严管时,孩子也能自觉学习,不会像有的小孩小学很好,到了初高中成绩就一落千丈;

大学的节奏比较松散,孩子仍然懂得规划4年时间,不会像有些新闻说的那样,高材生到大学却沉迷游戏,最后毕不了业;

工作时事情又多又杂,而从小养成的强大专注力,让孩子事半功倍,更容易在社会上立足;

这些能力的培养,就在孩子5~12岁的关键期,每一次家长陪写作业中。

不懂儿童心理学、教育学没关系,现在学还不晚。

如果你为孩子写作业头疼,每天被弄得鸡飞狗跳;

如果你想抓住孩子的关键期,培养益于孩子一生的能力;

如果你想让孩子在学校自主学习,走入社会后不慌不忙;

那么,我强烈建议你学习我的《小学生高效作业课:让孩子主动学习,摆脱磨蹭拖拉》。

现在开始,作业入手,帮助孩子更好更稳地走好学习这条路,和孩子一起完成你们的英雄之旅。

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▼听田博士的专业育儿经
我是北师大的儿童心理学博士,是全国各地校长和老师们的老师,我更是一名三年级孩子的妈妈。

所以,你遇到的所有问题我都懂

我会从心理学入手,让你知道孩子的问题本质是什么。

从问题入手,不止解决作业问题,更帮助你培养影响孩子一生的能力!

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注意力不集中、磨蹭、坐不住
发呆、小动作、喊他洗漱要10次
同一道数学题要辅导15+次
……
亲妈亲爸,一秒变后妈后爸?

11节儿童高效作业课
20年实战经验总结
北师大博士、儿童心理教育专家亲授
用心理学治标又治本解决作业问题

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11堂视频课,20年经验总结

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专业权威,
北师大儿童心理专家亲授

田宏杰老师是北师大学的发展与教育心理学博士,20年专攻儿童发展与教育心理学,被誉为“最了解儿童心理的人”之一。

她常年深入各大中小学校,为北京市团校中小学校长研修班、中科院心理所研究生班授课每年培训,是“老师们的老师”

田老师既有扎实科学的理论,又常年工作在儿童教育的第一线,已经总结出一套切实有用,成功帮助万千家长孩子的办法。

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▲家长和老师在认真听田老师讲座


从儿童心理学入手,
治标又治本


心理决定行为,行为是心理的体现。拖延、粗心、多动,不喜欢写作业……背后都有孩子的心理原因。


田老师会带你从孩子心理入手,不仅解决作业问题,更帮助你培养让孩子受益一生的能力。

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抓住小学关键期,
培养自主学习能力

小学阶段,是孩子养成学习能力的关键时期。田老师会告诉你,5-12岁孩子不同心理变化和解决办法。

从写作业开始,培养起孩子专注力、时间管理力、自主学习力、状态切换能力等。让她在学校更被老师关注,初高中时能自主学习,走入社会也能不慌不忙。

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以下家长都需要认真学
小学生、幼儿园大班孩子的家长
面对孩子写作业拖拉磨蹭,束手无策的家长
想帮助孩子养成良好学习习惯的家长
想培养孩子自主学习能力的家长
想在孩子小时打好基础、为以后人生铺路的家长

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常见疑问


1. 课程购买后是否可以退换?

   

本课程为虚拟内容服务,订阅后不支持退阅、转让,望您理解。

 

2. 课程购买之后如何观看?


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3:在Pad上可以看吗?可以投屏吗?

一般的手机、平板都可以看,不少智能电视和投影仪还可以投屏。



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